La presente investigación basada en el Design Thinking, tiene por finalidad determinar la influencia de la evaluación formativa en el Design Thinking de los estudiantes de 5º de secundaria de una Institución educativa, Lima, 2022, empleó dos instrumentos con el método de escala de Likert para evaluación formativa con 15 ítems y el otro para medir el Design Thinking con 15 ítems en el recojo de información; siendo validados por juicios de expertos, sometiendo los resultados a través de la prueba de confiabilidad de Alfa de Cronbach p-valor 0.89 demostrando alta confiabilidad, investigación de tipo básica, no experimental de diseño correlacional causal a una muestra de 20 estudiantes de 5°de secundaria de una Institución educativa, Lima, 2022, los datos fueron analizados mediante programas estadísticos, a través del Excel y el SPSS V 26, determinando la normalidad con el ...

Esta investigación ha tenido como objetivo central determinar cómo la política de interculturalidad se relaciona con la diversidad de culturas en el distrito de Surquillo – Lima, 2024, y estuvo alineada con uno de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) educación de calidad que garantiza una educación inclusiva y equitativa, asimismo contó con un tipo de investigación básica, un diseño no experimental, un enfoque cuantitativo y un corte correlacional, por su parte respecto a la población estuvo constituida por 50 docentes que laboran en una institución educativa de Surquillo, con una muestra de 44 docentes, asimismo se ha empleado como técnica de recolección la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han evidenciado que la interculturalidad presenta una relación positiva baja respecto a la diversidad cultural, toda vez que se ha obtenido un p valo...