Políticas educativas y desempeño docente en una institución educativa pública del nivel primaria ATE-LIMA, 2024, fueron el foco del presente estudio y la importancia son fundamentales para el éxito y la mejora continua de las instituciones educativas públicas y con ello desarrollar el ODS 4. Educación de calidad. El objetivo fue determinar la relación que existe entre las políticas educativas y el desempeño docente en una institución educativa pública del nivel primaria ATE-LIMA, 2024. El método utilizado fue el diseño hipotético-deductivo, no experimental, correlacional, transaccional, y se desarrolló con un enfoque cuantitativo de tipo básico. 40 maestros conformaron la muestra. Los hallazgos arrojaron que las políticas educativas tuvo un 67,5% del nivel Ni satisfactorio, satisfactorio, 25% satisfactorio y 7,5% no satisfactorio, mientras que el desempeño docente tuvo...