La Investigación que se presenta en este informe es de tipo correlacional y tuvo como propósito determinar la relación de la Gestión Institucional y desempeño docente en las Instituciones Educativas del Nivel Primaria en el Distrito de Chepén, Provincia de Chepen, La libertad 2018.Para lograr este objetivo se elaboró y aplicó una encuesta de desempeñó de las Instituciones Educativas del Nivel Primaria del Distrito de Chepen, 2018; trabajándose con 72 docentes de este nivel, para comprobar la hipótesis se aplicó un diseño de investigación correlacional, para desarrollar la validez y confiabilidad del instrumento de desempeño se ha realizado el coeficiente de Pearson obteniendo más de 30 y con un alfa de Cronbach de 0.697 y la validez y confiabilidad del instrumentos de gestión institucional se ha realizado por Spearman – Brown, obteniendo un 0,660 la cual nos dice que ...

Investigación denominada Trabajo colaborativo docente y logros de aprendizaje en estudiantes de ciencia y tecnología en La Esperanza, 2024, alineada principalmente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje; además, también puede relacionarse con el ODS 10, que se enfoca en reducir las desigualdades en la educación, desarrollada con el objetivo de determinar la relación entre el trabajo colaborativo docente y los logros de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, una muestra de 67 docentes. Se logró determinar que el trabajo colaborativo docente muestra una correlación moderada y significativa de 0.410 con los logros de aprendizaje generales en ciencia y tecnología. Esta relación también se refleja...