La investigación denominada Estrategia docencia compartida en la mejora del desempeño docente en las IE Julio Benavides Sanguinetti y Juan José Crespo y Castillo de Ambo- 2021, estuvo centrado en determinar la influencia de la aplicación de la estrategia docencia compartida en la mejora del desempeño docente, para lograr este objetivo, se hizo uso del método experimental, correspondiente al nivel explicativo, de tipo cuantitativo. Cuyo diseño fue el cuasi experimental con dos grupos de control y experimental a quienes se les aplicó una prueba antes y otra prueba después, luego de haber desarrollado diez sesiones del programa docencia compartida con el grupo experimental. La información obtenida fue procesada con ayuda del programa estadístico SPSS, los mismos que facilitaron medir las variables y contrastar las hipótesis, es decir determinar si la influencia de la estrategia ...

Este estudio se denominó “Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de Huánuco -2022; siendo la problemática concebida en la siguiente formulación. ¿En qué medida el acompañamiento pedagógico se relaciona con el desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) - Huánuco?, por lo que se formuló como objetivo: establecer la relación que existe entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las Instituciones de Educación Básica Alternativas del distrito de Huánuco - 2022. La muestra fue seleccionada mediante el muestreo no probabilístico intencionado, este estudio utilizó la metodología correlacional; con una muestra de 76 docentes, se aplicó un cuestionario que fue validado por expertos y fue para medir la variable el acompañamiento pedagógico y otro para el desempeñ...