La investigación actual que lleva por título “Inteligencia emocional y rendimiento académico, en tiempos de pandemia en estudiantes de la Institución Educativa N° 31301 de Chilca-Huancayo” resultó de los problemas observados en relación a la inteligencia de los estudiantes quienes se vieron y fueron afectados por la situación de la pandemia, cuyas evidencias se mostraron en el incremento de la violencia escolar en las instituciones educativas, el aumento del bullying, la agresión verbal y física, entre otros. Este fenómeno también tuvo repercusión en el rendimiento académico de los escolares, porque se sabe perfectamente que el estado anímico es un factor esencial para el aprendizaje y si el estudiante se encuentra con problemas de inteligencia emocional como consecuencia tendrá limitado aprendizaje. Las evidencias se encuentran al canto, basta con revisar los resulta...