El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo principal de determinar la relación entre la competencia digital y la producción de textos narrativos en los estudiantes de la IEP Peter Norton, Nuevo Chimbote, 2021. El trabajo se desarrolló siguiendo un enfoque cuantitativo, un diseño descriptivo correlacional de corte transversal, se trabajó con una muestra conformada por 45 estudiantes a quienes se les aplicó como instrumentos de medición un cuestionario y una escala valorativa debidamente validada y confiable. Como resultados se obtuvo que los estudiantes en un 77.8% en la variable competencia digital presentan un nivel destacado y que en la variable producción de textos narrativos el 73.3% presenta un nivel destacado. Se concluye que entre la competencia digital y la producción de textos narrativos existe una correlación moderada (Rho de Spearman de 0.619 y...

La enseñanza del área de comunicación integral en el currículo educativo es muy importante porque permite desarrollar destrezas comunicativas, critico- reflexivas que hacen que los alumnos aminoren sus dificultades de expresarse con seguridad. Asimismo en el escenario actual de nuestra sociedad, la educación proyecta un perfil del educando, basado en el logro de sus capacidades intelectuales, emotivas y a la vez de sus habilidades en forma integral, potenciando la percepción, observación, sensibilidad y, la redacción. Hasta aquí creemos que todos estamos de acuerdo; sin embargo nos cuestionamos ¿Se estarán utilizando estrategias adecuadas que impulsen estas destrezas? Observando nuestra realidad nos encontramos con otra más latente que es el poco espacio que se le da al desarrollo de la creatividad en nuestros educandos. La capacidad de redacción o producción de texto parec...