El objetivo de esta investigación fue, determinar la relación entre el coaching pedagógico del director y el desempeño docente en instituciones educativas del distrito de Chanchamayo, 2023. Se acudió a la investigación básica, de diseño no experimental, correlacional, transeccional, con enfoque cuantitativo. Se utilizó dos cuestionarios como instrumento para recojo de información de las dos variables Coaching pedagógico del director (Variable independiente) y Desempeño docente (variable dependiente), validado por expertos y por la confiabilidad de Alfa de Crombach. Se aplicó a una muestra de 90 docentes entre, nombrados y contratados. del nivel primario. Los resultados encontrados con Rho de Sperman fueron 0,504; sig. bilateral de 0,000 y para la primera dimensión Competencia y capacidades del director y el desempeño docente de 0,734 y sig. bilateral de 0,000; una proporci...

El presente documento tiene como propósito mejorar la gestión del proceso pedagógica de matemática en el nivel primaria de la Institución Educativa Jerónimo Jiménez en Chanchamayo. Debido a que se identificó el problema denominado, inadecuada gestión pedagógica de matemática en la I.E. Jerónimo Jiménez. Esta problemática se relaciona con el 40,5% de estudiantes que se encuentran en el nivel de inicio y en proceso, es decir no logran su aprendizaje básico comprobado en la Evaluación Censal 2016 y la ECE regional 2018 del área de matemática en el cuarto grado. El monitoreo de la práctica pedagógica los cuatro docentes comprobó que solo desarrollan ejercicios y problemas tipo, rutinarios enfocados a operacionalizar sin facilitar la comprensión del problema, y un docente brindó una retroalimentación errónea. A la encuesta sobre el conocimiento del enfoque de matemát...