El presente trabajo de investigación se enfocó en determinar la influencia de la Ejecución Presupuestaria en el gasto público en el “Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Lamas 2017”. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Lamas es una entidad pública del sector educación que ha estado manejando sus actividades sin contar y tener en cuenta los instrumentos de gestión tales como el Plan Estratégico Institucional, el Plan Operativo Anual, lo que no ha permitido direccionar su rumbo institucional, al no poder medir el cumplimiento de metas y actividades realizadas, además de no contar con un presupuesto de gastos. A este desorden se suma el hecho de no tener implementado un Sistema Integrado de Administración Financiera que pertenece al Sector Público (SIAF-SP), donde se está dando el incumplimiento de la Ley N° 28112, Ley Marco de la A...

El objetivo de la tesis fue determinar la relación entre el planeamiento estratégico y gestión educativa en los docentes del Instituto de Educación Pedagógico Público, Lamas - 2020., es de tipo básico - descriptivo, de diseño no experimental. Población y muestra conformada por 18 docentes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Lamas. La técnica empleada fue la encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados indican que el nivel del Planeamiento Estratégico en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Lamas, Lamas, 2020, es malo en un 25%, regular en un 48% y bueno en un 28%. El nivel de gestión educativa en los docentes de la Escuela Superior Pedagógica Lamas es malo en un 29%, regular en un 46% y bueno en un 25%. Concluyendo que, existe relación entre el planeamiento estratégico y la gestión Educativa en los docentes de la Escuela de Educación ...