La pandemia de coronavirus ha generado una crisis en todos los sectores del Estado, así como en el sector educativo con los cambios en el dictado de clases en modalidad remota, esto ha generado incertidumbre y problemas para la adaptación de un nuevo entorno. Por esto, se plantea la investigación titulada “Las técnicas de información y comunicación, y el aprendizaje colaborativo en el área de matemática en los estudiantes de primaria en la institución educativa N° 62303 (Chapis- 2022)”, para el diseño metodológico se determinó un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño correlacional, estableciéndose por objetivo encontrar la relación entre las variables: técnicas de información y comunicación; además del proceso de aprendizaje de tipo colaborativo en el área de matemática. La población del área de estudio corresponde al total de estudiantes de 5to gra...

El trabajo de suficiencia profesional, que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa pública de Chapis - Manseriche. Para ello, se toma como base el paradigma cognitivo de Jean Piaget; la teoría sociocultural de Lev Vygotsky; y el aprendizaje significativo funcional de David Ausubel. A través de esta propuesta, el estudiante desarrollará competencias, capacidades y destrezas, donde no solo adquirirá conocimientos, sino también aprenderá valores. Esta propuesta contiene en el primer capítulo el marco situacional, que describe no solo las características de la comunidad sino también las de la institución educativa; en el segundo capítulo, el marco teórico; y en el último capítulo, la propuesta didáctica qu...