El desarrollo de la presente tesis, tiene como objetivo determinar el nivel de relación existente entre las canciones infantiles y el desarrollo socio emocional de los niños y niñas del grupo etario de 5 años, que asisten a la I.E.I. N° 673, “José Carlos Mariátegui La Chira”, Hualmay. Metodológicamente, se tomaron en cuenta esencialmente los conceptos de Hernández, Fernández y Baptista (2010 y 2014); en tanto que para la variable independiente se tomó a Gainza C. (1964), y para la variable dependiente a Soler V. (2016). Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo – correlacional, y de diseño no experimental – transversal. La muestra de estudio, es la no probabilística y que está conformada por 18 estudiantes del aula de 5 años, quienes fueron objeto de estudio mediante una Escala de Observación. Instrumento que fue sometido a su Validez y Co...

La presente investigación, tuvo como objetivo: establecer la manera cómo influye el confinamiento sobre el estado de socioemocional que presentan los preescolares de un plantel de educación inicial de la localidad de La Esperanza, Huaral. El método de estudio: corresponde al enfoque cuantitativo de diseño cuasi experimental, transeccional y causal. La población: está compuesta por 22 infantes, siendo la muestra de estudio: censal. Para el recojo de la información se hizo uso de una Escala de Actitud, la cual fue procesada, analizada e interpretada estadísticamente en su forma descriptiva e inferencial. Los resultados: lograron evidenciar la existencia de una influencia particularmente significativa ocasionada por el confinamiento sobre el estado emocional de los menores.