En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo de la profesionalidad docente en las instituciones educativas públicas del distrito Villa María del Triunfo, 2022. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Por ello se contó con una población censal de 100 docentes y el muestro fue no probabilística - intencional. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento dos cuestionarios validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Concluyó que existe relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo de la profesionalidad docente (r=0,662), con una relación positiva moderada...

El objetivo fue determinar la relación entre la competencia digital y el uso de entornos virtuales de aprendizaje en los docentes de una IE de Villa El Salvador, 2024. La investigación fue de tipo básica bajo un enfoque cuantitativo bajo un diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 70 docentes de una institución educativa de Villa El Salvador a quienes se le aplicaron como instrumentos dos cuestionarios: Cuestionario sobre Competencias digitales y Cuestionario Sobre Entornos Virtuales. Los resultados mostraron que el 35.7% de los docentes percibe un bajo nivel en competencias digital, mientras que el 32.9% tiene una percepción de un nivel medio y el 31.4% un nivel alto, Se concluyó que existe relación entre competencias digitales y el uso de entornos virtuales de aprendizaje con un coeficiente de 0.832 deduciendo una correlac...