La investigación se planteó como objetivo general establecer la relación que existe entre estrategias metacognitivas y el logro de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima. Estudio que fue básico, de diseño no experimental, enfoque cuantitativo transversal, nivel correlacional, con una muestra de integrada por 100 estudiantes de nivel secundaria con una M=14,4 años de edad, quienes fueron evaluados con los cuestionarios de Estrategias de Metacognitivas y Logro de aprendizaje en el área de comunicación. El resultado principal encontró relación positiva media (rho= ,253) y significativa (p= ,01) entre las estrategias metacognitivas y el logro de aprendizaje en el área de comunicación, en los estudiantes, concluyendo que en la medida que los estudiantes muestren mayores logros en el aprendizaje del área de la co...

La presente investigación tuvo como fin determinar la relación entre síndrome de Burnout y Procrastinación Laboral en Colaboradores de un estudio de cobranza del distrito de Los Olivos, 2021. Asimismo, el tipo de la investigación es descriptivo-correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. Por otro lado, se tuvo como muestra 238 colaboradores de un estudio de cobranza con edades entre 25 a 45 años. Así también, los instrumentos aplicados fueron el Inventario del síndrome de burnout de Maslach y Jackson (1996) y adaptado por Muñoz (2016) y la Escala de procrastinación laboral de Metin (2016), adaptado por Guzmán y Rosales (2017). Por otra parte, en los resultados se pudo identificar que entre la variable síndrome de burnout y procrastinación labora, existe una relación directa, débil y significativa (rs= .149, p<0.05). En los resultados descriptivos se ...