La motivación personal para la realización del Plan de Acción radica en mejorar la gestión curricular en la planificación de los aprendizajes para el logro de las metas propuestas. La presente investigación tiene como objetivo Diseñar un plan de capacitación en gestión para la planificación curricular en el CEBA Maynas de Iquitos, región Loreto. El trabajo académico se desarrolla en la Institución Educativa de Educación Básica para Adultos que se ubica en el límite entre Iquitos y Punchana, que realiza una gestión pública en el que se involucran una población 33 docentes. El diseño de estudio es investigación Acción Participativa. En el presente trabajo académico se toma como instrumento principal al Informe de Gestión Anual elaborado en el año anterior, también, se apoya en las Fichas de Monitoreo, porque mediante estos medios se pueden reconocer colegiadamente...

El presente estudio, estuvo orientado a comprobar la validez de la siguiente hipótesis: Existe diferencia significativa entre la diferencia de puntajes promedios obtenidos en el desempeño docente del grupo experimental a quienes se les aplicó el plan de acción y de control a quienes no, como efecto de la aplicación del plan de acción. Se utilizó el método científico, el tipo de investigación es experimental, con diseño cuasi experimental con pre test y post test y grupo experimental y control. La población estuvo conformada por 30 docentes del CEBA “Petronila Perea de Ferrando” y del CEBA “Maynas” del distrito de Punchana. La muestra estuvo representada por 15 docentes del grupo experimental y 15 docentes del grupo control, seleccionados con el muestreo intencional y voluntario. La técnica fue la observación, cuyo instrumento fue una ficha de observación del desemp...