La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el uso de tabletas en los aprendizajes del área de matemática de la Institución Educativa. Jesús Nazareno del distrito de Margos en el 2021, para la cual se llevó a cabo un estudio correlacional con 36 estudiantes de 2do grado de secundaria, se recolectó los datos por medio de una evaluación para determinar el desarrollo de las competencias de matemática según el nivel de logro que se especifica en el Currículo Nacional y un cuestionario de uso de tabletas. Concluye que existe relación significativa entre el uso de las tabletas en los aprendizajes del área de matemática en los estudiantes de 2do de secundaria de la II.EE. Jesús Nazareno del distrito de Margos en el 2021. Según el valor P= 0,000 que es menor a 0,01 y por el coeficiente de correlación de Rho de Spearman = 0,759.

La educación en el Perú ya no es la misma desde la pandemia, pues apareció la educación a distancia y con ello se incorporó velozmente la tecnología de la mano con los videojuegos en las aulas, en esta investigación se tiene como propósito cribar tesis acerca del uso de videojuegos en las instituciones educativas y universidades peruanas, mediante una revisión sistemática para comprender el uso que le dan a los videojuegos, como son las características comportamentales e interacción de los estudiantes y docentes para sintetizar su relevancia en el desarrollo de las competencias. La investigación es cualitativa con el método de revisión sistemática, que se efectuó considerando las precisiones de la Declaración PRISMA y por medio del análisis documental. En la investigación se encontró que los videojuegos son herramientas entretenidas y desafiantes para los estudiantes...