El objetivo general del estudio fue determinar si las actividades lúdicas fortalecen la comunicación asertiva en estudiantes de una Institución Educativa Sullana, 2022. Se utilizó un diseño experimental, con un nivel de alcance preexperimental, dirigido bajo un enfoque cuantitativo, explicativo, longitudinal y de tipo aplicada. El instrumentos utilizado fue una ficha de cotejo respecto a la comunicación asertiva. La muestra estuvo conformada por 14 estudiantes. los resultados obtenidos demuestran que la aplicación del programa de actividades lúdicas si fortalecen significativamente las dimensiones: trasmisora de la cultura institucional (sig= 0,013 menor a 5%); fuente de motivación (sig.= 0,004 menor a 5%); facilitadora del trabajo (sig.= 0,000 menor a 5%); resolución de conflictos (sig.= 0,002 menor a 5%). Se concluye que las actividades lúdicas si fortalecen significativamen...

La investigación tuvo como finalidad determinar la relación del clima social familiar con el rendimiento escolar de alumnos de educación inicial en la I.E 15078 San Pedro y San Pablo, Somate Alto, Sullana, Piura – 2022. La población estuvo conformada por 22 estudiantes educación inicial de 3 a 4 años de edad, se aplicó una muestra no probabilística, realizándose un censo de la totalidad de la población, en función a los instrumentos de recolección de datos, se utilizó el cuestionario de Moos y una lista de cotejos, mientras que la metodología fue no experimental, transversal, descriptiva – correlacional. Los resultados demostraron que el clima social familiar se encuentra un 75% en nivel regular y el rendimiento escolar se encuentra un 90% en nivel regular, debido que en ocasiones los estudiantes reciben ayuda de su familia, pero si logran expresan sus sentimientos, a p...