La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de Determinar la relación entre el Liderazgo Pedagógico y desempeño docente en la Institución Educativa N° 81513 Miguel Grau Seminario, Salamanca - 2016. Se realizó una investigación no experimental, cuyo diseño de investigación fue el correlacional, cuya población y muestra estuvo conformada por 20 docentes del nivel inicial y primario de la Institución Educativa N° 81513 Miguel Grau Seminario, Salamanca - 2016. Se aplicó dos instrumentos para liderazgo pedagógico el cual contó con 21 ítems con criterios de siempre (4), casi siempre (3) a veces (2) y nunca (1) y para desempeño docente, tuvo de 23 ítems cuyos criterios fueron siempre (4), casi siempre (3) a veces (2) y nunca (1). Para determinar la correlación existente entre Liderazgo directivo y desempeño docente de la Institución Educativa N° 81513 Mig...

El Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación coherente con la problemática que ha sido priorizada: Nivel insatisfactorio en el aprendizaje de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el área de Comunicación en los estudiantes del III ciclo de la EBR de la Institución Educativa N° 81513-“Miguel Grau Seminario” de Salamanca, distrito Chocope, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Ascope, ya que la competencia es el cimiento para impulsar las demás áreas curriculares y para poder contribuir a la incremento de losresultados en el provecho de las metas expresadas en el Plan Anual de Trabajo. Con la finalidad de mejorar el desempeño docente se elabora el presente trabajo académico, en el que se considerará los aspectos abordados desde la información teórica del módulo del Plan de Acción, además de haber observado e identificado la pr...