La presente tesis titulada: APTITUDES BASICAS EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DEL IDIOMA INGLES DE LOS ALUMNOS DEL II AÑO DE LA ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERÚ - SURCO 2011 , se desarrolla con la finalidad de ser sustentada ante la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo, sede Lima, para optar el grado de Magister en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa. El trabajo seguido, está referida al diseño transeccional / transversal correlaciona! porque es la que más se presta a la presente investigación no experimental y el tipo es descriptivo-explicativo, porque básicamente describe los diferentes problemas estudiados y trata de explicar algunas causas básicas. La recogida de datos se ha realizado a través de dos instrumentos: un test de inglés que abarca las cuatro habilidades y una encuesta a doce...

La investigación se orienta al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, enfocado en garantizar una educación de calidad. El objetivo principal fue analizar la gestión educativa del departamento académico en una universidad pública de Lima. Se empleó un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, aplicando un cuestionario de 20 ítems a una población de 58 docentes. Los resultados revelaron que la gestión de la calidad educativa presenta un alto nivel de organización, evidenciado en el 100% de los encuestados que reconoce su presencia constante en los procesos académicos. Asimismo, se identificó que las acciones implementadas promueven la participación, la mejora continua y la orientación hacia estándares de calidad. En conclusión, la gestión educativa en el departamento académico estudiado es sólida, coherente y contribuye de manera significativa a ...