Se tuvo como objetivo general establecer la relación entre los estilos educativos y la ansiedad en estudiantes del Vil ciclo en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la Institución Educativa N° 1190, distrito de Lurigancho, UGEL 06, 2014. Se utilizó una muestra de 228 estudiantes para poder observar cómo afecta el estilo educativo del docente en la ansiedad de los estudiantes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Los instrumentos que se aplicaron para medir ambas variables fueron el cuestionario de Perfil de Estilos Educativos (PEE) con sus cuatro dimensiones (educación sobreprotectora, educación inhibicionista, educación punitiva y educación asertiva) y el cuestionario de Ansiedad Estado- Rasgo (STAI) con sus dos dimensiones (ansiedad estado y ansiedad rasgo). El tipo de estudio es de naturaleza descriptivo correlaciona! de enfoque cuantitativo. De diseño no e...