El presente estudio aporta al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 4: Educación de calidad. Tuvo como objetivo comprender cómo integran las herramientas digitales en la gestión del aprendizaje los docentes de una institución educativa pública de Huaraz, 2025. Así mismo, corresponde al tipo de investigación básica bajo el enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico. En cuanto a la unidad de análisis participaron diez docentes del nivel secundaria, se aplicó la técnica de entrevista semiestructurada, con una guía de entrevista validada por expertos. El análisis se realizó mediante codificación temática. Los hallazgos indican que las herramientas digitales se utilizan principalmente para planificar, evaluar e interactuar con los estudiantes, mejorando los procesos de los aprendizajes. No obstante, se evidencian barreras como la conectividad limitada, ...

El presente Plan de Acción propone elevar el nivel de cultura emprendedora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la I.E Simón A. Bolívar Palacios – Huaraz, para lo cual se ha tomado como muestra representativa a tres docentes del tercer grado de educación secundaria, utilizando como técnica e instrumentos para la recolección de datos cualitativos la entrevista y guía de entrevista semiestructurada respectivamente, y para el análisis documental a través de una guía de análisis documental como instrumento. Durante el diagnóstico se evidencia que los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio en relación a la cultura emprendedora, por los aportes en el trabajo que se fundamentan en el enfoque del emprendimiento consignada en el área de educación para el trabajo, los enfoques socio constructivista y socio formativo, el enfoque crítico reflexivo del m...