Ponencia presentada en la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, organizado por la ALADEFE en Río de Janeiro Brasil del 4 al 8 de setiembre de 2015.

Presentado en el III Congreso Regional y I Congreso Internacional de Investigación en Enfermería, organizado por la Universidad Nacional del Callao y el Consejo Regional XXVII del Colegio de Enfermeros del Perú del 22 al 24 de octubre de 2014.

OBJETIVO: Determinar los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. TIPO DE ESTUDIO: Cuantitativo. DISEÑO: De tipo no experimental, descriptivo y transversal. AMBITO DE ESTUDIO: Escuela Profesional de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alas Peruanas, ubicada en Calle las gardenias 460. Valle Hermoso – Santiago de Surco. Lima – Perú. POBLACION: Constituida por estudiantes del I al X semestre de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS: Se utilizó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario de Honey Alonso (CHAEA) en un tiempo de 45 minutos, el instrumento consta de 80 preguntas, fue adaptado a nuestra realidad por el Centro de Investigaciones y Servic...

OBJECTIVES: This paper aims to determine the relationship between the characterization of Total Family Risk and Family Type in a slum population in northern Lima. MATERIALS AND METHODS: The method used was quantitative, descriptive and cross-sectional design. The population was 540 families consisted of 540 families. Data-collection was given between the second semester of 2014 and 2015 involving nursing students. Started an interview with the head of the family. The instrument used was Questionnaire RFT 5:33, which was adapted and validated to our reality. RESULTS: Globally, most families are within the vulnerable class (52.4%), vulnerable families are predominantly in the “social economic situation” and “child management” dimensions. In the family type 1, vulnerable families predominate in the dimensions “socio economic situation” and “child management, while in the famil...

INTRODUCTION: The practice of care has existed since time began. Its origin is related to the necessity of survival in which was developed life of the first humans, also it’s related to maternal interventions that assured the life and specie continuity. MATERIALS AND METHODS: Through the technique of bibliographical review, it was made an exhaustive analysis of the selected sample that involves, as whole, the historical evolution of people, families, communities (including its groups) health care. DEVELOPMENT: According to Francoise Colliere, french theorist, take care means “to move human abilities of the human being in sickness or health state, considering its customs, to accomplish the growth and development from birth until death. It also demands the caregiver to develop many abilities of perception, comprehension, just like ingenuity, inventiveness and creativity.” According t...

1. Objetivo: Usar las metodologías NANDA, NOC y NIC para optimizar los recursos humanos de una institución educativa de nivel superior localizada en Lima Norte. 2. Materiales y Métodos: El presente estudio ha considerado la siguiente metodología (i) Toma de datos, (ii) Análisis de Datos que incluye su interpretación en función de una métrica de medida, (iii) Identificación de los diagnósticos de mayor impacto, (iv) Vinculación de los diagnósticos identificados con aquellos de NANDA 2015, (v) Identificación de los criterios NOC, (vi) Identificación de las intervenciones, (vii) Definición y uso de topologías NANDA-NOC-NIC para la optimización de las intervenciones, (viii) Cálculo de las Eficiencias y Cantidades de Interés. (*) Autor Principal de la Investigación 3. Resultados A partir de la eficiencia inicial del 68% que se traduce en que 78 colaboradores en estado ópt...