La investigación se centró en proponer un modelo de Capacitación en Liderazgo para el personal que labora en el IEST Público Enrique López Albújar de Ferreñafe, al observar deficiencias en las relaciones interpersonales, teniendo como base las teorías del liderazgo participativo y democrático de Likert, la teoría de liderazgo personal e interpersonal de Fischman, de las relaciones humanas de Chiavenato y de las relaciones humanas de Mayo. La investigación es propositiva, trabajando con 58 trabajadores docentes y administrativo del instituto mencionado; aplicando las técnicas de la encuesta para recoger la información del personal docente y administrativo y de la modelación para diseñar la propuesta, para los efectos se realizó un diagnóstico, trabajando las dimensiones de actitudes personales, comunicación y desarrollo afectivo social, con resultados positivos señaland...

La investigación se centró en proponer un modelo de Capacitación en Liderazgo para el personal que labora en el IEST Público Enrique López Albújar de Ferreñafe, al observar deficiencias en las relaciones interpersonales, teniendo como base las teorías del liderazgo participativo y democrático de Likert, la teoría de liderazgo personal e interpersonal de Fischman, de las relaciones humanas de Chiavenato y de las relaciones humanas de Mayo. La investigación es propositiva, trabajando con 58 trabajadores docentes y administrativo del instituto mencionado; aplicando las técnicas de la encuesta para recoger la información del personal docente y administrativo y de la modelación para diseñar la propuesta, para los efectos se realizó un diagnóstico, trabajando las dimensiones de actitudes personales, comunicación y desarrollo afectivo social, con resultados positivos señaland...

La investigación realizada es fruto de la observación de deficiencias en el desarrollo de capacidades de las Unidades Didácticas (UD), de Mecánica de Taller y Sistema de Suspensión y Dirección, de la Carrera Profesional de Mecánica Automotriz, a nivel de los estudiantes del I Ciclo del IESTP “Enrique López Albújar” – Ferreñafe; como docentes en la indicada institución no pudimos dejar de lado esta situación problemática lo que motivó para investigar y contribuir a resolver el problema. Para ello se diseñó un programa curricular para cada una de las UD indicadas pero teniendo como su sustento para su desarrollo el método científico didáctico, el mismo que fue sometido a juicio de expertos previamente para luego ser aplicado con los estudiantes y poder recoger los resultados, una peculiaridad importante que satisfizo a los estudiantes, investigadores y toda...

La investigación realizada lleva como título modelo de Capacitación en Liderazgo para mejorar las relaciones interpersonales en el personal que labora en el IEST Público Enrique López Albújar Ferreñafe- 2016, que luego de abordar la situación problemática se señaló como objetivo formular una propuesta específica, dirigido mejorar las relaciones interpersonales de la institución de Educación Superior indicada. La investigación recogió información de los docentes y administrativos que laboran en la institución correspondiente, haciendo un total de 35, tanto varones, como mujeres, quienes resolvieron el cuestionario sobre relaciones interpersonales, enfocada en tres dimensiones actitud personal, comunicación y desarrollo afectivo social. La investigación también tuvo su exigencia para lograr una sistematización de la información bibliográfica existentes relacionadas ...

This investigation is the result of the observation of failures in the development of the capacities programmed in the didactic units (DU) of the Mechanics for Repair shops and Suspension and Steering System subjects from Car Mechanics Career at "Enrique López Albujar" Technological Institute. As teachers from this institution, it was not possible to leave out that problematic situation which led us to investigate and help to solve the problem. With this purpose, a curricular program for each of the DU was designed, having as a support for its development, the teaching scientific method; which was exposed to experts’ opinion at the beginning and then it was applied to students and the results were collected. This was an important feature that satisfied students, researchers and the whole institution. The implementation and further evaluation pointed positive and satisfactory results b...