El presente trabajo titulado MODELO MOTIVACIONAL PARA OPTIMIZAR LA SATISFACCIÓN LABORAL EN EL PERSONAL QUE LABORA EN EL IEST PÚBLICO ENRIQUE LÓPEZ ALBUJAR FERREÑAFE – 2016 tiene como objetivo proponer un modelo motivacional para mejorar la satisfacción laboral; este estudio es de tipo descriptivo con propuesta y arribó a los resultados como, la mayoría de los encuestados de la muestra (100%) respondieron que el modelo motivacional aplicado indica que los trabajadores no están experimentando una satisfacción laboral, lo que implica una falta de planificación; la mayoría de los encuestados de la muestra (91,66%) respondieron que los trabajadores no tienen una buena actitud personal en las satisfacción laboral, lo que señala una falta de planificación; la mayoría de los encuestados de la muestra (83,33%) respondieron que los trabajadores no tienen una buena política admini...

La investigación realizada es fruto de la observación de deficiencias en el desarrollo de capacidades de las Unidades Didácticas (UD), de Mecánica de Taller y Sistema de Suspensión y Dirección, de la Carrera Profesional de Mecánica Automotriz, a nivel de los estudiantes del I Ciclo del IESTP “Enrique López Albújar” – Ferreñafe; como docentes en la indicada institución no pudimos dejar de lado esta situación problemática lo que motivó para investigar y contribuir a resolver el problema. Para ello se diseñó un programa curricular para cada una de las UD indicadas pero teniendo como su sustento para su desarrollo el método científico didáctico, el mismo que fue sometido a juicio de expertos previamente para luego ser aplicado con los estudiantes y poder recoger los resultados, una peculiaridad importante que satisfizo a los estudiantes, investigadores y toda...

This investigation is the result of the observation of failures in the development of the capacities programmed in the didactic units (DU) of the Mechanics for Repair shops and Suspension and Steering System subjects from Car Mechanics Career at "Enrique López Albujar" Technological Institute. As teachers from this institution, it was not possible to leave out that problematic situation which led us to investigate and help to solve the problem. With this purpose, a curricular program for each of the DU was designed, having as a support for its development, the teaching scientific method; which was exposed to experts’ opinion at the beginning and then it was applied to students and the results were collected. This was an important feature that satisfied students, researchers and the whole institution. The implementation and further evaluation pointed positive and satisfactory results b...