El presente estudio de investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia del Design Thinking en las Competencias del Idioma Inglés en estudiantes de educación básica regular, Lima 2023, el tipo de investigación es aplicada, cuantitativa, básica, pues se midió las particularidades de las variables, de nivel correlacional causal pues trata de incidir las dos variables de estudio y la información recolectada se realizó en una sola fase y de diseño no experimental La muestra está constituida por 341 estudiantes de nivel secundaria, se utilizó la técnica de la encuesta y el cuestionario en la escala de Likert. El instrumento fue certificado a través de juicio de expertos dando como resultados según el alfa de Cronbach para variable Design Thinking 0.950 y para la variable Competencias del Idioma inglés 0.944, con un nivel de confiabilidad excelente en ambos casos, tenie...

La presente investigación titulada “Autoestima y rendimiento escolar de los niños del 4o grado de primaria de la institución educativa N° 135 “Toribio Rodríguez de Mendoza” San Juan de Lurigancho, Lima 2011”, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el nivel de autoestima y el rendimiento escolar de los niños del 4to grado de primaria de la institución educativa N° 135 Toribio Rodríguez de Mendoza" San Juan de Lurigancho, Lima, y como hipótesis : el nivel de autoestima se relaciona con el rendimiento escolar de los niños del 4to grado de primaria de la institución educativa N° 135 “Toribio Rodríguez de Mendoza” San Juan de Lurigancho, Lima. El diseño de investigación empleado fue no experimental descriptivo correlacional, se empleó como instrumento un cuestionario: escala de autoestima, constituido por 20 ítems para medir el nivel de autoes...