El objetivo del presente estudio es identificar buenos desempeños docentes y analizar los factores relevantes que contribuyen a su desarrollo. Para ello, se seleccionó una muestra de docentes destacados por su buen desempeño y reconocidos así por las UGEL (Unidad de Gestión Educativa Local) donde laboran, de escuelas públicas peruanas de los ámbitos rural y urbano – marginal, con quienes se hizo observaciones de clases — observaciones cualitativas— y entrevistas en profundidad. Los principales resultados del estudio dan cuenta que: a) no existen prácticas únicas y universales, sino que cada docente va creando y recreando las suyas; b) el acompañamiento pedagógico de alumnos, en especial de aquellos que tienen mayores dificultades, es un elemento diferenciador; c) los docentes privilegian el trabajo en equipos para propiciar la colaboración entre pares; d) las estrategia...

Objetivo: Determinar la relación entre la formación inicial docente y la educación para la ciudadanía mundial en estudiantes de la carrera de Educación de una universidad privada de Lima en 2022. Método: La investigación es de tipo básica, no experimental, con diseño ex post facto y nivel correlacional. Se empleó un cuestionario tipo Likert, que se aplicó a una población de 99 estudiantes del décimo ciclo de la Carrera de Educación de una universidad privada de Lima. El análisis de los datos se realizó empleando el estadístico Rho de Spearman. Resultados: Existe una correlación significativa entre la formación docente y la ciudadanía mundial, con un valor de significancia p=0,000, inferior que el nivel de significancia establecido (0,05), y una correlación alta (rs = 0,512). Además, se confirmó una correlación significativa entre la formación docente y los conoci...