El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre capital psicológico y adaptación a la vida universitaria en los estudiantes de Psicología del I ciclo de la universidad Señor de Sipán. Teniendo como fundamento teórico para la variable de capital psicológico, la psicología positiva propuesta por Seligman y para adaptación a la vida universitaria lo planteando por Almeida en sus investigaciones. El presente estudio es de tipo cuantitativo no experimental, y al mismo tiempo correlacional transversal. Se contó con 90 participantes de la escuela profesional de Psicología de la universidad Señor de Sipán. Se usó el PCQ-24 de Luthans para medir capital psicológico y el QVA-r de Almeida, para medir adaptación a la vida universitaria. Después de la correlación a través del Rho de Spearman, no se encontró nivel de significancia bila...

El presente estudio se realizó para determinar qué relación existe entre los estilos parentales y el clima social escolar en estudiantes de una institución educativa secundaria de Chiclayo. Esta investigación es de tipo correlacional, porque asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población. Se emplearon la Escala de Estilos Parentales MOPS y Escala del Clima Social Escoalar CES para evaluar a 130 adolescentes de ambos sexos pertenecientes al cuarto y quinto año de educación secundaria. El análisis de los datos se efectuó mediante la estadística de Chi cuadrado. Entre los resultados se encontró que no existe relación entre los estilos parentales y el clima social escolar.