El objetivo de esta investigación fue determinar si existe relación directa entre los Hábitos de Estudio y la Percepción del Rendimiento Académico del área de comunicación en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa “Virgen María”-Callao, 2011. Esta investigación presenta la metodología desarrollada de tipo sustantiva y el diseño utilizado es no experimental, correlacional y de corte transversal, se aplicó un cuestionario que incluyó ítems de ambas variables, El instrumento fue validado a través del juicio de expertos, y se usó el alfa de Cronbach para medir la confiabilidad del instrumento. En el análisis se utilizó los intervalos de confianza y la correlación del Coeficiente de Spearman. Los resultados obtenidos muestran la existencia de una alta relación directa entre las variables Los Hábitos de Estudio y el Rendimiento Académico. A nivel gen...

El presente Plan de Acción titulado Formación Continua como Estrategia para Mejorar los Aprendizajes en el Área de Matemática en la Institución Educativa Pública Carlos Phillips cuyo propósito es que los estudiantes del III ciclo de primaria de la Institución Educativa N° 5084 Carlos Phillips mejoren sus aprendizajes en el área de matemática centrado en la resolución de problemas de cantidad. Para ello se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista, siendo la muestra de estudio de 10 docentes del III ciclo de Educación primaria. El resultado del diagnóstico llevaron a concluir en las siguientes causas: limitado uso de estrategias metodológicas en las sesiones de aprendizajes, incumplimiento de las normas de convivencia que generan conflicto y prácticas inadecuadas en el aula y reducido desarrollo de estrategias de acompañamiento a los ...