El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia del sistema de evaluación en la procrastinación y el estrés académico en estudiantes del séptimo semestre de la Facultad de Ingeniería de Procesos de la Universidad Nacional San Agustín, Arequipa 2022. Sus características metodológicas son: Enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel correlacional, diseño no experimental, corte transversal y multivariable. La información proviene de fuente primaria, de una muestra de 355 estudiantes universitarios, con la técnica de la encuesta y los instrumentos de cuestionario. Se llegó a los siguientes resultados: se ha encontrado que el sistema de evaluación es poco adecuado. Hay nivel pronunciado de procrastinación académica, y nivel pronunciado de estrés académico. El sistema de evaluación tiene correlación significativa, inversa, de intensidad baja y al 99% de confi...

La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre ideación suicida y bienestar psicológico en estudiantes del primer año de la Universidad Nacional San Agustín, Arequipa 2018. Esta investigación sigue el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel básico, tipo descriptivo-correlacional y diseño no-experimental, de campo, transversal y exposfacto. La muestra es probabilística, y está compuesta por 480 estudiantes de primer año de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa. Para el estudio de campo se utilizó la técnica de la encuesta con los instrumentos Escala de Ideación Suicida de Beck (EBIS) y La Escala de Bienestar Subjetivo (BIEPS), ambos con las debidas validaciones y confiabilidad originales, asimismo con buena y excelente confiabilidad actual respectivamente. Se llegó a las siguientes conclusiones: La prevalencia de la ideació...