Las actuales transformaciones que se llevan en el mundo, con los constantes avances cientifico-técnicos, hacen que la enseñanza de la música sea también en todos los países un proceso de sistemáticos cambios en la formación de profesionales, así como el surgimiento de distintos estilos y géneros musicales. Las universidades tienen la misión de lograr en los estudiantes de las carreras profesionales de música, una adecuada formación y desarrollo de habilidades competitivas en aras del acervo cultural, que mantenga las tradiciones, pero a la vez vaya en desarrollo de nuevas estilos y géneros musicales. A partir de referencias llegadas a la dirección del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles, con una población de ciento treinta estudiantes de la carrera profesional de música, se realizó un estudio del nivel de satisfacción alcanzado por los estudiant...

El propósito del estudio fue determinar el nivel de satisfacción de las prácticas preprofesionales de la carrera de Educación Musical y Artes del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles durante el año académico 2017. Por el nivel profundización es descriptivo con diseño no experimental-transversal. La población-muestra de tipo censal estuvo conformada por 35 estudiantes. Se utilizó el cuestionario como instrumento de medición, para lo cual esta se validó por juicio de expertos; luego, la confiabilidad fue determinada por el coeficiente alfa de Cronbach, que arrojó un valor de 0.89. Los resultados señalan que el 54,3% (19) de los estudiantes evidencia un nivel medio de satisfacción, el 25,7% (9) señala un bajo nivel de satisfacción y sólo el 20,0% (7) presenta un nivel alto, concluyendo que los estudiantes del 4to y 5to año de la carrera de Educaci�...

El propósito del estudio fue establecer en qué medida el uso de la herramienta Músic21, influye en el complemento del análisis musical de la obra “El Cóndor Pasa” de Daniel Alomía Robles, jurisdicción de la región Huánuco durante el año académico 2022; para ello se formuló una investigación de tipo aplicada y diseño pre experimental para muestras emparejadas con un solo grupo pre y postest, se trabajó con una población – muestra de 18 estudiantes, 16 estudiantes de docencia musical y artes y 2 estudiantes de música del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles de Huánuco; el instrumento de recolección de datos consistió de una guía de observación (pretest y postest), que ha sido estructurada en las dimensiones melódica, armónica, rítmica y fraseológica, a través de 16 preguntas cerradas que fueron validadas por juicio de expertos. El es...