La pandemia de Covid-19 ha tenido impacto en la forma en que los jóvenes interactúan socialmente. Ante ello, ha habido un aumento significativo en el uso de plataformas virtuales, lo que ha resultado en un mayor número de casos de ciberacoso. El presente estudio se planteó como objetivo analizar las representaciones sociales acerca del ciberbullying en padres y docentes de un colegio de Lima durante el contexto de pandemia. Se realizó una investigación cualitativa de diseño de análisis temático reflexivo. Se desarrollaron 10 entrevistas semiestructuradas, a docentes (5) y padres de familia (5). Se encontró que en cuanto a las concepciones del ciberbullying, este se entiende como un tipo de violencia cibernética entre pares, se manifiesta por medio de comunicación verbal agresiva, así como la edición de foto con la finalidad de acoso. Por otra parte, las víctimas son identi...