La presente investigación titulada “Evaluación censal (ECE) en II.EE publicas focalizadas y no focalizadas del distrito de San Vicente de la UGEL 08 de Cañete en el año 2014””, tuvo como objetivo general Identificar las diferencias en la Evaluación censal (ECE) en II.EE publicas focalizadas y no focalizadas del distrito de San Vicente de la UGEL 08 de Cañete en el año 2014”. El tipo de investigación según su finalidad fue sustantiva de nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo de diseño no experimental. La población estuvo formada por 143 instituciones del nivel primario de la UGEL 08 de Cañete, la muestra por 14 instituciones del distrito de San Vicente y el muestreo fue de tipo no probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue la ficha de datos, el instrumento de recolección de datos fue la ficha de datos que contiene los resultados de las ...

La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad que tiene por objetivos, reducir las desigualdades y contribuir a la formación de una sociedad equitativa y más pacífica. Esta investigación tuvo como meta principal determinar la influencia de la autorregulación del aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes en una universidad, Lima 2024. En cuanto a la metodología, presentó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño no experimental y nivel correlacional causal, la muestra estuvo conformada por 53 estudiantes matriculados en el primer ciclo de una facultad de educación de una universidad de Lima. Para recoger información se utilizaron dos cuestionarios validados por juicio de expertos y mediante el coeficiente Alpha de Cronbach se obtuvo una confiabilidad de 0,881 para la autorregulación del aprendizaje y 0,857 ...

It is proposed to demonstrate that the millennial 2.0 program significantly influences the technological innovation of the students of the Universidad Nacional de Cañete. It is evidenced that the lack of technical training in the millennial 2.0 entrepreneurship program prevents students from raising awareness, while the application of a test highly motivates the students of the same program, demonstrating that the training significantly influences the program. MSEs that apply strategic planning improve their financial management and have greater control of their resources and an aceptable development in the market where they operate. Technological innovation and constant training in the millennial 2.0 program produce a greater acceptance of the innovation that is given to students and future professionals in such a way that a greater adaptation in technology and student innovation is ac...