La presente investigación, tiene como objetivo, proponer un modelo de gamificación virtual, para mejorar la retroalimentación formativa en los estudiantes de una institución educativa secundaria de Bagua. La metodología correspondió a una investigación básica, con enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva propositiva y de diseño no experimental. Como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento de recolección de datos se aplicó un cuestionario tipo Likert conteniendo 20 ítems a una población de 70 estudiantes, dicho cuestionario fue validado a través del juicio de expertos y se determinó su confiabilidad, luego de aplicarlo a un grupo piloto de 15 estudiantes, mediante el método del Alfa de Cronbach, obteniendo un valor de confiabilidad de 0.802264, considerándose de nivel aceptable. Como resultados de la investigación, se identificó el nivel de retroalimentaci�...

Tiene como propósito determinar la influencia del software educativo Mathgraph32 en el logro de las capacidades matemáticas de la geometría bidimensional, en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 16603 Augusto Salazar Bondy de Amazonas, 2018. El estudio se enmarcó bajo el enfoque de investigación cuantitativa del tipo aplicada y de diseño cuasi experimental. La metodología utilizada fue el hipotético deductivo y la estadística descriptiva e inferencial. La población y muestra estuvo constituida por los estudiantes del primer grado de secundaria, secciones “A” y “B” de la Institución Educativa N° 16603 Augusto Salazar Bondy de Amazonas. El muestreo fue del tipo no probabilístico, de carácter intencional. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de selección múltiple con preguntas de tipo dic...