Este estudio de investigación se alinea perfectamente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Educación de Calidad, el cual se centra en la promoción de una educación equitativa, inclusiva, y de calidad para todos. Asimismo, el objetivo general de estudio fue determinar la influencia de la gestión administrativa en la innovación educativa en docentes de tres instituciones educativas públicas de Sicuani Cusco 2024. La metodología que se utilizó fue bajo el paradigma positivista de tipo aplicada y un enfoque cuantitativo, se manejó el método hipotético deductivo, con un diseño no experimental, transversal de nivel explicativo. La población estuvo compuesta por 75 docentes y la muestra abarcó 66 docentes, seleccionados por muestreo probabilístico aleatorio simple. Se evaluó a través de cuestionarios validados por expertos que abarcaron 40 ítems y se comprobó ...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar el nivel de desarrollo de la inteligencia lógico matemática de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria de Mapiturani del Distrito de Quellouno –Cusco, en el año 2019. Para ello se elaboró un marco que nos permitió comprender la inteligencia lógico matemática en niñas y niños en edad escolar correspondiente al nivel primario. La metodología que se empleó es de un enfoque descriptivo cuantitativo. Se aplicaron técnicas como la observación participante, lista de cotejo dirigida a los niños y niñas de la institución educativa. La muestra estuvo conformada por el total de 23 niños. Como resultado se encontró que los estudiantes se ubiquen en una categoría que evidencia porcentajes de desarrollo de inteligencia lógico matemático.