La investigación tuvo como propósito determinar si la relación es significativa entre tipo de familia y el desarrollo de competencias en niños de la I.E.I. N° 32998 Cachigaga – Pachitea 2018. Es una investigación de no experimental. Se aplicaron los instrumentos a estudiantes de la institución educativa. Se aplicó la prueba chi cuadrada en la prueba de hipótesis, obteniéndose una asociación significativa entre Tipo de familia y el desarrollo de competencias en los niños, con significancia bilateral p=0,000 menor a 0,05.