Al realizar la presente investigación el objetivo principal es determinar la influencia significativa entre el liderazgo pedagógico, la percepción del desempeño docente en el rendimiento académico en matemática de estudiantes del nivel secundario, enmarcándose dentro de las investigaciones descriptivas, correlaciónales y transversales, ya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables hemos establecidos la cercana influencia entre ellas. El tipo de estudio por su finalidad de la investigación es básico, porque se fundamenta en un argumento teórico siendo su intención desarrollar una teoría, extender, corregir y verificar el conocimiento mediante el descubrimiento de amplias divulgaciones. (Landeau Rebeca 2007.p 55). Con un diseño no experimental y método cuantitativo y un análisis estadístico de regresión lineal simple que permit...

En la presente investigación se estableció como objetivo general, determinar el derecho a la defensa docente en los procesos administrativos disciplinarios, para ello enmarcamos nuestra investigación dentro de un diseño no experimental, descriptivo y correlacional de tipo básico. Para el recojo de la información se aplicó un cuestionario con escala de medición tipo Likert, cuya validación estuvo a cargo del juicio de expertos, quienes consideraron pertinente la aplicación de dicho instrumento, teniendo en cuenta una población de 169 participantes y una muestra de 118 encuestados. Entre los principales resultados obtenidos observamos en la tabla 8 al aplicar el coeficiente de correlacion de Spearman que la variable derecho a la defensa esta en relación directa con la variable proceso administrativo disciplinario, de igual manera las dimensiones establecidas. Concluyendo podemo...

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre las TICS incorporadas en la Laptop X.O 1.5 del MINEDU y el logro de la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la LE 7228 Peruano Canadiense. Se ha considerado una muestra censal de 167 estudiantes distribuido en 5 secciones (A, B, C, D y E) de 35, 30, 34, 35 y 33 estudiantes respectivamente, en los que se han empleado las variables: Las TICS incorporadas en la Laptop X.O 1.5 y la variable Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos. El método de investigación fue el hipotético deductivo; la investigación utilizó para su propósito, el diseño No experimental de corte traseccional que recogió la información en un periodo especifico, que se desarrolló al aplicar cuestionario uso de TICS incorporadas...