El estudio tuvo por objetivo determinar efecto de la guía didáctica del método de Pólya en la competencia resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 4to de secundaria. Tipo de investigación cuantitativa, con diseño cuasi experimental, con una muestra no probabilística conformado por 40 estudiantes (grupo control = 16 y grupo experimental = 24). A quienes se le suministró la prueba de inicio (pre test) para medir niveles de logros de aprendizajes en resolución de problemas matemáticos. Hallado los resultados se procedió desarrollar la guía didáctica de Pólya para ver el efecto con respecto a la variable con 12 sesiones de aprendizaje. Los datos acopiados se procesaron, con el programa Microsoft Excel 2016 y software SPSS 24, para la comprobación de hipótesis no paramétrica se utilizó el estadígrafo de prueba U de Mann-Whitney; así mismo la descripción de ...

La presente investigación tuvo como finalidad determinarla relación entre estilo de liderazgo del director y el clima institucional, en las instituciones educativas del nivel secundaria de la red. N°02, del distrito de Santa Anita, región Lima-2013. La investigación es de tipo de correlacional, de diseño no experimental y transeccional. De una población de 244 docentes, se utilizó una muestra de tipo no probabilístico, conformada por un total de 150 docentes de ambos sexos entre 0 a más años de servicio. Para el estudio de la variable de estilos de Liderazgo del director y clima institucional se empleó encuesta con la escala de Liker, las cuales fueron analizadas mediante el paquete estadístico SPSS versión 21 y las pruebas de Chi-cuadrado, Pearson y Spearman. Los resultados revelan que el estilo de liderazgo del director es el democrático con 63% ubicado en el nivel medio...