La presencia de la tecnología móvil ha revolucionado la forma en la que se realizan las cosas, otorgando a los usuarios el gran beneficio de la movilidad, beneficio que no sería posible sin la presencia de las aplicaciones móviles para smartphone, tecnología que unida a la tecnología de Internet ofrece la posibilidad de participar de la Red creando contenidos sin la necesidad de contar con software muy especializado o complicado. Otro factor importante en relación a estas tecnologías es que se han convertido en indispensables en casi todos los ámbitos de la vida de las personas. Sin embargo, el uso que los usuarios en edad universitaria, dan a estas tecnologías y los beneficios que ofrecen, es básico; lo que genera una subutilización y ausencia de la participación de los estudiantes en la Red como creadores de contenidos. Identificar el verdadero uso que los estudiantes dan ...

Dado que para el éxito del proceso enseñanza- aprendizaje, la participación del docente es primordial, siendo su desempeño uno de los factores determinantes para que los estudiantes alcancen las competencias esperadas en un programa de estudios; y que la relación docente - estudiante, varía considerablemente por el entorno en el cual se desarrolla, pudiendo ser este físico o virtual y que durante el año 2020 debido a la pandemia COVID-19, la asistencia a las instituciones educativas fue completamente restringida para evitar el contagio. La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la correlación entre la opinión del desempeño docente y la relación docente-estudiante en la Escuela Profesional de Publicidad y Multimedia de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa, durante la pandemia COVID-19. Tiene como variables: opinión del desempeño doc...

Conferencia en el CITIE 2022: International Congress of Trends in Educational Innovation, November 08–10, Arequipa, Peru.

Objective. Identify the level of knowledge and practices on metaxenic diseases in school children before and after an educational intervention with audiovisual material. Methods. Pre post design study developed in three public schools in Arequipa, Peru. Knowledge and practice surveys were applied before and after the educational intervention based on audiovisual material focused on the Aedes Aegypti vector and the role of schoolchildren in the identification and prevention of the disease. Results Surveys were applied to 300 schoolchildren between six and fifteen years. The level of knowledge and practices improved significantly in all students after the educational intervention, both in the aspects of knowledge (global, agent, symptoms, prevention and complications) with those of practices (individual and family). Conclusions It was shown that educational innovation based on multimedia a...