The primary objective of this study was to evaluate the effect of the EducaSostenible program on administrators and teachers, aiming to improve ecological footprint management at Public Educational Institution N°60756 Claverito in 2024. An evaluative research approach was employed, featuring a field study with a longitudinal, univariable, and quasi-experimental design, including both experimental and control groups. The study population consisted of 40 secondary-level administrators and teachers from the institution, with the sample size matching the population. Data collection was conducted using a survey through a written performance test, which had been previously validated by experts. The findings indicated that the EducaSostenible program was highly effective in enhancing ecological footprint management, as evidenced by a decrease in the percentage of participants at a good managem...

El objetivo del presente estudio de investigación de tipo experimentallongitudinal, con diseño cuasi-experimental fue evaluar el efecto del programa educativo técnicas participativas para el mejoramiento de la expresión oral en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Maynas, Iquitos-2016. La población de estudio fue de 205 estudiantes y una muestra de 49 estudiantes distribuidos en el grupo experimental (25) y el grupo control (24); el tipo de muestra fue no probabilístico ya que se tomaron grupos intactos. Para la recolección de datos se hizo uso como instrumento la prueba oral y las rubricas. Los resultados de la expresión oral fueron (15,57>10,12), así mismo sus indicadores: fluidez (15,63 > 10,63), gramática (15,53>9,82), vocabulario (15,89>10,06), pronunciación (15,47>9,94) y lenguaje corporal (15,32>10,24). Es decir, el grupo experimen...