El propósito de esta investigación fue construir y validar un instrumento para evaluar la Tendencia a la Dependencia emocional. La muestra estuvo conformada por 1098 participantes de la región San Martin 675 (61.5%) mujeres y 423 (38.5%) hombres, en edades de 16 a 20 años. De los 16 ítems que contenía la prueba fueron excluidos 3 a través del análisis factorial confirmatorio por no cumplir con los criterios para la selección. El cuestionario final quedó conformado por 13 ítems y dos factores. El coeficiente de omega para el Factor 1: Carencias afectivas (5 ítems, ω= 0.795), Factor 2: Mantenimiento de la vinculación (8 ítems, ω= 0.815). Se concluye que la escala cuenta con adecuadas propiedades psicométricas para medir de forma fiable y valida la tendencia a la dependencia emocional.

Este estudio exploró la conexión entre violencia escolar, satisfacción con el entorno estudiantil y el consumo de alcohol en alumnos que residen en la ruralidad selvática de Perú. Los investigadores buscaron determinar si el hecho de experimentar violencia en la escuela, así como la percepción de bienestar en dicho ambiente, influyen en la determinación de los estudiantes de ingerir bebidas embriagantes. Para ello, se analizaron los datos de 432 estudiantes de secundaria, utilizando métodos estadísticos avanzados. El estudio halló vinculación relevante con la violencia escolar y el consumo de alcohol (p<0.05). La violencia de profesores hacia alumnos (r=0.201), violencia física indirecta (r=0.146), violencia física directa r=0.130), violencia verbal (r=0.116), disrupción en el salón de clase (r=0.147) y violencia mediante las NTIC (r=0.133) se asociaron significativamente...