El objetivo de la investigación ha sido conocer la manera en que los docentes implementan la hora del juego libre en los sectores en el nivel inicial de Celendín; habiendo desarrollado una investigación cuantitativa, de tipo básica y con diseño descriptivo simple, teniendo como método de estudio al inductivo; se ha trabajado con una muestra no probabilística conformada por 18 docentes del nivel inicial, en quienes se aplicó un cuestionario a través de la técnica conocida como encuesta, misma que fue validada por tres expertos en un 83.8%, alcanzando una confiabilidad de =0,886 en el Alfa de Cronbach; se ha encontrado que, de acuerdo con la opinión de las encuestadas, en la planificación de la hora del juego libre en los sectores, el 87.5% de las docentes lleva a cabo una implementación óptima; en la organización, el 58% considera que la implementación es regular y 42% ...