O objetivo deste trabalho é analisar a perceção que os falantes cantábricos têm da variedade andina, no âmbito do Projeto de estudo das crenças e atitudes face às variedades de espanhol no século xii (precaves xxi). Especificamente, o objetivo é responder às seguintes questões de investigação: 1) Existe uma variedade de fala mais prestigiada? Em caso afirmativo, que lugar ocupa a variedade andina entre elas, (2) em que medida os inquiridos reconhecem a variedade andina, até que ponto a consideram próxima da sua própria variedade, (3) como é que os inquiridos valorizam a variedade andina, direta e indiretamente, (4) existe variação sociolinguística nas avaliações que os inquiridos fazem da variedade andina, ¿e (5) existe alguma variação sociolinguística nas avaliações que os inquiridos fazem da variedade andina? Autores como Preston (1999, 2002) e Cramer (2016...

El presente trabajo surge de la necesidad de descubrir si las instituciones universitarias iban en sintonía con las demandas de la sociedad actual. Esta investigación tenía como finalidad el análisis de la relación existente entre educación transcultural y liderazgo en el contexto universitario. Para ello, a través de una búsqueda documental de ambos conceptos, se trató de establecer tal relación. Mediante el censo de la población estudiantil y docente de la Universidad de Granada, conseguimos constatar que el número de estudiantes de nacionalidad no española había experimentado un crecimiento gradual en los últimos años. Esto nos indicó la relevancia que posee la competencia intercultural en los líderes universitarios. Palabras clave: liderazgo; educación transcultural; Universidad.

El presente trabajo surge de la necesidad de descubrir si las instituciones universitarias iban en sintonía con las demandas de la sociedad actual. Esta investigación tenía como finalidad el análisis de la relación existente entre educación transcultural y liderazgo en el contexto universitario. Para ello, a través de una búsqueda documental de ambos conceptos, se trató de establecer tal relación. Mediante el censo de la población estudiantil y docente de la Universidad de Granada, conseguimos constatar que el número de estudiantes de nacionalidad no española había experimentado un crecimiento gradual en los últimos años. Esto nos indicó la relevancia que posee la competencia intercultural en los líderes universitarios. Palabras clave: liderazgo; educación transcultural; Universidad.