La  prueba  del  talón  se  incluye  dentro  de  la  prevención secundaria  de  las  enfermedades,  es  una  prueba  de screening que se le realiza a todos los recién nacidos entre el 2º y 5º día de vida. Su fin es la detección precoz de las principales  enfermedades  metabólicas,  para  instaurar  a tiempo medidas higiénico-dietéticas y farmacológicas. El  objetivo  principal  es  determinar  la  importancia  de  la prueba del talón. De éste derivan los objetivos específicos, que  son:  Explicar  la  técnica  de  realización  de  la  prueba, describir el papel de enfermería durante la misma y valorar nuevos hallazgos durante su desarrollo.Para ello, realizó una búsqueda bibliogr�...

La  prueba  del  talón  se  incluye  dentro  de  la  prevención secundaria  de  las  enfermedades,  es  una  prueba  de screening que se le realiza a todos los recién nacidos entre el 2º y 5º día de vida. Su ?n es la detección precoz de las principales  enfermedades  metabólicas,  para  instaurar  a tiempo medidas higiénico-dietéticas y farmacológicas. El  objetivo  principal  es  determinar  la  importancia  de  la prueba del talón. De éste derivan los objetivos especí?cos, que  son:  Explicar  la  técnica  de  realización  de  la  prueba, describir el papel de enfermería durante la misma y valorar nuevos hallazgos durante su desarrollo.Para ello, realizó una búsqueda bibliográ?ca...

El presente trabajo surge de la necesidad de descubrir si las instituciones universitarias iban en sintonía con las demandas de la sociedad actual. Esta investigación tenía como finalidad el análisis de la relación existente entre educación transcultural y liderazgo en el contexto universitario. Para ello, a través de una búsqueda documental de ambos conceptos, se trató de establecer tal relación. Mediante el censo de la población estudiantil y docente de la Universidad de Granada, conseguimos constatar que el número de estudiantes de nacionalidad no española había experimentado un crecimiento gradual en los últimos años. Esto nos indicó la relevancia que posee la competencia intercultural en los líderes universitarios. Palabras clave: liderazgo; educación transcultural; Universidad.

El presente trabajo surge de la necesidad de descubrir si las instituciones universitarias iban en sintonía con las demandas de la sociedad actual. Esta investigación tenía como finalidad el análisis de la relación existente entre educación transcultural y liderazgo en el contexto universitario. Para ello, a través de una búsqueda documental de ambos conceptos, se trató de establecer tal relación. Mediante el censo de la población estudiantil y docente de la Universidad de Granada, conseguimos constatar que el número de estudiantes de nacionalidad no española había experimentado un crecimiento gradual en los últimos años. Esto nos indicó la relevancia que posee la competencia intercultural en los líderes universitarios. Palabras clave: liderazgo; educación transcultural; Universidad.