El estudio tiene como objetivo evaluar la contribución del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de medicina de una universidad privada de la ciudad de Lima los cuales cursaban el sexto año de universidad durante el 2021-II. Se desarrolló un enfoque cualitativo con una muestra de 15 participantes de ambos géneros, provenientes de una universidad privada de Lima. El alcance explicativo y el diseño fenomenológico. Los resultados mostraron que la universidad enfoca la educación médica hacia la unidad clínica, donde los alumnos tienen la capacidad de establecer criterios adecuados para dar la solución a un problema, debido a que tienen la capacidad de evaluar la información adicional y requerida del caso. También se evidenció que la repetición de ejercicios ayuda a interpretar y, eventualmente, solucionar problemas si...

La actividad lúdica es muy importante en el niño pequeño, que posee una inteligencia, un cuerpo y un espíritu en proceso de construcción y desarrollo. Tiene, por tanto, un valor educativo esencial como factor de desarrollo, como gimnasia física y mental, como estímulo del espíritu. El juego pues ocupa dentro de los medios de expresión del niño un lugar privilegiado. No podemos considerarlo como un pasatiempo o diversión: es también un aprendizaje para la vida adulta. En el juego el niño aprende a conocer su propio cuerpo y sus posibilidades, desarrolla su personalidad y encuentra un lugar en el grupo. El trabajo tiene dos propósitos desde nuestra perspectiva; el primero de aprender a investigar investigando, iniciar, desarrollar esta habilidad y herramienta profesional fue muy agradable, el hecho de focalizar problemas de investigación, buscar un referente teórico, diseñ...