La ecoeficiencia en el sector de la educación superior tiene vital importancia. Por lo tanto, este estudio presenta un análisis de línea base sobre el manejo de los recursos energéticos (luz, agua y combustible) de diez facultades en una universidad del centro de Ecuador. Se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva, no experimental, con muestreo no probabilístico y de corte longitudinal. Se analizaron dos semestres consecutivos considerando las variables de gastos en dólares por el consumo de luz, agua y combustible. Para ello se utilizaron los métodos de regresión lineal simple, correlación y un estudio exploratorio mediante análisis multivariado con el método de clúster. Los resultados evidencian la eficiencia de las facultades, y su clasificación mediante clústeres que facilitan la toma de decisiones gerenciales para mejorar la sostenibilidad ambiental y fin...

This study explores the role and extent of academic autonomous learning among students from two public universities in central Ecuador. Recognizing the importance of self-directed learning in higher education, especially in post-pandemic contexts, the research aims to assess how students apply autonomous work strategies in their academic routines. A total of 158 students from four different academic programs participated in the study. Data were collected using the validated CETA instrument, which evaluates six dimensions of autonomous work: expansion, collaboration, conceptualization, planning, exam preparation, and participation. The research adopts a quantitative, non-experimental, cross-sectional approach. Statistical methods included descriptive analysis, Pearson correlations, t-tests, ANOVA, and Chi-square tests. The findings reveal a high level of internal consistency in the CETA d...