El presente estudio tuvo como objetivo general establecer la influencia entre la planificación curricular en la práctica pedagógica de docentes en tres colegios estatales de Chupaca, del departamento de Junín en el año 2021, para lo cual se desarrolló la investigación de tipo aplicada con una muestra que estuvo compuesta por 60 docentes. El método empleado fue el hipotético-deductivo, el diseño fue el no experimental, correlacional causal, se desarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario diseñado en google formularios que se utilizó para recoger información de los docentes. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach, planificación curricular de 0,916 y para la variable práctica pedagógica docente fue de 0,922. Para el análisis descriptivo se realizó tablas de distribución de frecuencias y el gráfico de barras. E...

El trabajo académico es de tipo cualitativo, tiene la finalidad de mejorar el nivel de logro de comprensión lectora en el área de Comunicación de los estudiantes de la institución educativa “Cristo Libertador” de Potrero. La investigación propone un esquema de estrategias interactivas para desarrollar alternativas para la mejora de los niveles de comprensión lectora La metodología de investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo, tomando como muestra los siete docentes y para el registro de la información se utilizó como instrumento un cuestionario de preguntas y la técnica usada la entrevista. El diagnóstico realizado permitió distinguir que docentes tienen debilidades en el manejo de estrategias didáctica de la comprensión lectora con estudiantes y esta situación a la vez va a influir en el bajo nivel de logro de los aprendizajes en la comprensión lector...