El objetivo del estudio fue elaborar el Programa GICEIN que contribuya a mejorar el nivel de creatividad de los preescolares de cinco años de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú. Para ello, se aplicó una metodología de enfoque cuantitativo, tipo no experimental, diseño descriptivo propositivo, aplicado a 129 niños de cinco años, quienes respondieron a un test de creatividad con una fiabilidad de 0.994. Se halló que el 58,14%tuvo un bajo nivel de creatividad, seguido del nivel medio con un 35,66% y solo el 6,20% se situó en el nivel alto. Se concluyó que el Programa GICEIN contribuye a mejorar los niveles de creatividad de los preescolares de cinco años de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú.

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y la creatividad en escolares de una escuela de secundaria de Lambayeque - Perú, 2024. Para ello, se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, tipo correlacional y de corte transversal. La población lo conformaron 119 escolares de primaria y secundaria, de los cuales 44 corresponden al nivel primario y 75 al secundario. La muestra lo conformaron 74 escolares de 12 a 16 años de secundaria de una escuela de Lambayeque-Perú seleccionados mediante el muestreo por conveniencia. Para obtener la medición del nivel de inteligencia emocional de los estudiantes se aplicó el instrumento Escala de Inteligencia Emocional. Para evaluar la variable creatividad desde la conducta y los rasgos de la personalidad creadora, se aplicó el instrumento Escala de Personalidad Cr...

The objective of the study is to analyze the state of the art in the development of creativity in five-year-old preschoolers. For this, a qualitative investigation was applied, with a hermeneutic and documentary method. Seventeen scientific articles related to the theme developed in the Scopus, Scielo, Dialnet, Redalyc, Latindex and Google Scholar databases were selected and analyzed. It is concluded that it is possible to develop the creativity of five-year-old children by promoting challenging activities of interest to the student, one of them being brain gymnastics.    

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la salud mental y conductas de autolesión en los estudiantes adolescentes de una ciudad del norte peruano. Para ello, se aplicó un estudio cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental, de corte correlacional y nivel transversal a una muestra de 300 estudiantes, quienes respondieron a la Escala DASS-21 para conocer su salud mental y para medir la variable conducta de autolesión se utilizó la Cédula de autolesión. Se halló una relación estadísticamente significativa entre la salud mental y las conductas de autolesión en los adolescentes, donde a mayor gravedad de la salud mental, mayor serán las conductas de autolesión en los estudiantes. Se determinó que hubo una relación positiva perfecta entre la salud mental y conductas de autolesión en los estudiantes adolescentes de una ciudad del norte per...