Esta investigación busca explicar la diferencia que existe entre el grupo de control y el grupo experimental en el post test, al aplicar la estrategia del uso del Software JClic en el aprendizaje matemático en estudiantes del 5to. grado de primaria. IE. Nº 5127 Mártir José Olaya, Ventanilla – Callao. Por la naturaleza de la investigación y las variables de estudio, el diseño de la investigación se enmarca en la investigación de tipo básico, de diseño experimental. El diseño que se realizo es experimental de nivel cuasi experimental. Se trabajó con dos grupos ya formados, no aleatorios, grupo de control y grupo experimental. Se aplicó una pre-Test y post-Test (encuestas y cuestionarios) a una muestra de 60 estudiantes, incluidos en los dos grupos de estudio que fueron asignados y consiste en que una vez que se dispone de los dos grupos se evalúa a ambos en la Variable Dep...

Explica la discrepancia existente entre el GC (Grupo de Control) y el GE (Grupo Experimental) luego de aplicar la prueba, al emplear la estrategia: uso del Software JCIic en aprendizajes matemáticos del estudiante de 5to. nivel primario, IE. Nº 5127 Mártir José Olaya, Ventanilla – Callao (Lima, Perú). La muestra estuvo conformada por dos grupos ya formados, no aleatorios, grupo de control y grupo experimental de 60 alumnos. Aplicamos un pre-Test y post-Test (encuestas y cuestionarios) se valora a los dos en la Variable Dependiente, en este caso el Aprender matemático. Se aplica la estrategia al GE del uso del software JCIic para aprender matemática y el grupo de control siguió con sus tareas que normalmente realiza. Para la confiabilidad de los instrumentos se aplicó la Validez Estructurada, ya que, a pesar de las limitaciones de la confiabilidad de la investigación, en metod...