La investigación tuvo el propósito de determinar la relación entre la cultura organizacional y el desempeño docente en la percepción de los docentes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP); el estudio de nivel descriptivo y diseño descriptivo correlacional, tuvo una muestra probabilística estratificada constituida por 88 docentes, a quienes se aplicó el Cuestionario de Cultura Organizacional de Denison (Denison y Neale 2000), cuya confiabilidad calculada mediante el alfa de Cronbach fue de 0.949, y el Cuestionario de Desempeño Docente adaptado de Valdés (2006), cuya confiabilidad fue de 0.969. Como resultado se halló que existe relación con un nivel de significancia de 0.05, que existe una relación ( = 0.722) directa y significativa (Z = 1.96) entre la cultura organizacional y el desempeño docente; asimismo el 78.41 % de docentes, percibe una cultura organiza...

La investigación tuvo el propósito de determinar la relación entre la cultura organizacional y el desempeño docente en la percepción de los docentes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP); el estudio de nivel descriptivo y diseño descriptivo correlacional, tuvo una muestra probabilística estratificada constituida por 88 docentes, a quienes se aplicó el Cuestionario de Cultura Organizacional de Denison (Denison y Neale 2000), cuya confiabilidad calculada mediante el alfa de Cronbach fue de 0.949, y el Cuestionario de Desempeño Docente adaptado de Valdés (2006), cuya confiabilidad fue de 0.969. Como resultado se halló que existe relación con un nivel de significancia de 0.05, que existe una relación ( = 0.722) directa y significativa (Z = 1.96) entre la cultura organizacional y el desempeño docente; asimismo el 78.41 % de docentes, percibe una cultura organiza...

El objetivo que se buscó con esta investigación fue demostrar la efectividad de los podcast para mejorar las competencias comunicativas en alumnos del sexto grado de primaria de la ciudad de Huancayo, para ello se ha trabajado un estudio tipo aplicado, nivel explicativo, método inductivo – deductivo, análisis síntesis y de modelación, el diseño metodológico fue el cuasi experimental con un grupo control y un grupo experimental en dos instituciones educativas, se realizó la validez y confiabilidad de pre y post test, también se validó el proyecto experimental con expertos, el cual fue aplicado por un periodo de seis meses; los resultados obtenidos fueron favorables y se puede afirmar que realmente el podcast ayuda a lograr las competencias comunicativas en estudiantes de nivel primario, haciendo incidencia en la dimensión oral.

The research was intended to determine the relationship between organizational culture and teacher performance in the perception of teachers from the Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP); The descriptive level study and correlational descriptive design had a stratified probabilistic sample consisting of 88 teachers, to whom the Denison Organizational Culture Survey (Denison & Neale, 2000) was applied, whose reliability calculated using Cronbach's alpha was 0.949, and the Questionnaire of Teaching Performance adapted of Valdés (2006), whose reliability was 0.969. As a result, it was found that there is a relationship with a level of significance of 0.05, that there is a direct and significant relationship (Ʈ = 0.722) (Z = 1.96) between organizational culture and teaching performance; Likewise, 78.41% of teachers perceive a regular organizational culture; At the same time...

La comunicación Institucional nos ayuda a crear credibilidad y buena reputación, y la Responsabilidad Social Universitaria es la manera que tiene la institución de responder de forma eficiente tomando en cuenta los impactos en el contexto donde se desarrolla, en esta investigación se ha podido evidenciar que ambas se encuentran estrechamente vinculada con un 0.904 de puntuación en Rho de Spearman, la presente investigación ha sido realizada a los docentes de una universidad pública de la ciudad de Huancayo, se trabajó con un diseño metodológico descriptivo correlacional, se aplicaron dos encuestas una de Comunicación Institucional y otra de Responsabilidad Social a una muestra de 100 docentes nombrados de la sede principal, se concluyó que la Comunicación institucional es regular, siendo sus dimensiones más vulnerables información y estrategia; y la Responsabilidad Social ...

El objetivo del estudio fue determinar el nivel de estrés de pandemia de COVID-19 en comunicadores sociales de las regiones Junín y Huánuco, la investigación es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental, transversal, descriptivo simple, tuvo como muestra a 118 comunicadores, a quienes se aplicó en el contexto de la segunda ola de contagios el Inventario SISCO de estrés de pandemia cuyo autor es Arturo Barraza Macías (2020), para el procesamiento se utilizó, la estadística descriptiva como la distribución de frecuencias, y medidas de tendencia central. En los resultados, se halló que predomina el nivel fuerte de estrés de pandemia (67,9 %) en la muestra, no hallándose diferencias significativas entre los comunicadores de ambas regiones. Se concluyó que los comunicadores sociales de las regiones de Junín y Huánuco presentaron estrés fuerte en el ...

The research objective was adapted SISCO SV Academic Stress Inventory to the context of the crisis by COVID-19, the basic type study, descriptive level, non-experimental design, simple descriptive cross-sectional; For content validation, a sample of 20 experts in psychology, education, research and statistics will be consulted, who will be provided with a generic validity sheet and a specific validity sheet; They are also needed with a sample of 151 students from four universities in the Junín region of Peru, to whom they must administer the adapted inventory of academic stress SISCO SV de Barraza (2018), to assess the validity of construction and reliability. The results indicated by the instrument present generic and content-specific validity according to the Aiken coefficient of concordance V, with indices greater than 0.75 (excellent validity); likewise, construct validity was deter...

The research objective was adapted SISCO SV Academic Stress Inventory to the context of the crisis by COVID-19, the basic type study, descriptive level, non-experimental design, simple descriptive cross-sectional; For content validation, a sample of 20 experts in psychology, education, research and statistics will be consulted, who will be provided with a generic validity sheet and a specific validity sheet; They are also needed with a sample of 151 students from four universities in the Junín region of Peru, to whom they must administer the adapted inventory of academic stress SISCO SV de Barraza (2018), to assess the validity of construction and reliability. The results indicated by the instrument present generic and content-specific validity according to the Aiken coefficient of concordance V, with indices greater than 0.75 (excellent validity); likewise, construct validity was deter...

The research objective was adapted SISCO SV Academic Stress Inventory to the context of the crisis by COVID-19, the basic type study, descriptive level, non-experimental design, simple descriptive cross-sectional; For content validation, a sample of 20 experts in psychology, education, research and statistics will be consulted, who will be provided with a generic validity sheet and a specific validity sheet; They are also needed with a sample of 151 students from four universities in the Junín region of Peru, to whom they must administer the adapted inventory of academic stress SISCO SV de Barraza (2018), to assess the validity of construction and reliability. The results indicated by the instrument present generic and content-specific validity according to the Aiken coefficient of concordance V, with indices greater than 0.75 (excellent validity); likewise, construct validity was deter...