El objetivo de esta investigación fue el determinar la relación causal entre el perfil del emprendimiento y barreras tecnológicas en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento en docentes de secundaria; mediante la percepción personal y profesional del docente que enseña la competencia desde el área de Educación para el Trabajo - EpT; es de enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, correlacional causal, que aplica el modelo de regresión logística ordinal, la población fue de 145 docentes y la muestra igual a 66 obtenida de forma no probabilística intencionada. En cuanto a los resultados, el 92.4% de los docentes presentan nivel alto en el perfil del emprendimiento, 7.6% con nivel alto en barreras tecnológicas, al igual que el 71.2% en la competencia gestiona proyectos de emprendimiento; asimismo, la prueba de hipótesis demostró que existe influen...

Los tiempos por los que transcurre la humanidad han provocado la implementación acelerada de la educación remota a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), generándose la necesidad de desarrollar habilidades digitales por parte de los docentes y los estudiantes. En este tipo de procesos se tiene la WebQuest como e-actividad que posibilita el desarrollo de estrategias para el logro de aprendizajes; es por ello que se realiza una exploración en la literatura acerca de este tipo de actividades en el campo educativo desde los procedimientos implementados para su creación, las experiencias de aprendizaje que propicia en los estudiantes, la identificación de su estructura y las ventajas de su aplicación, adecuación o innovación en el desarrollo y promoción del aprendizaje colaborativo. En conclusión, la WebQuest propone varias acciones secuenciales y ...