El objetivo general de esta investigación fue determinar la incidencia de la educación virtual con el pensamiento crítico en universidades privadas de Lima, 2024, el cual está alineado a la ODS 4 (Educación de calidad). La metodología empleada fue de tipo básica, enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. Se aplicó como instrumento dos cuestionarios de 40 preguntas en total a una muestra de 155 estudiantes, los cuales estuvieron medidos por la escala Likert. Con respecto a los resultados, para el cuestionario 1 sobre educación virtual, se encontró buen índice de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.852. Así también, para el cuestionario 2 sobre pensamiento crítico, se encontró excelente índice de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.852. De acuerdo con los datos obtenidos, se concluyó que existe una relación significativ...

Esta investigación tuvo como objetivo general comprender las percepciones de los traductores sobre el uso de las herramientas TAO y TA en los estudios de traducción, Lima, 2022. Además, contó con un enfoque cualitativo, fue de tipo básica y nivel descriptivo. El diseño fue el estudio de caso instrumental. Esta investigación consideró el muestreo intencional por informante, en la cual se seleccionaron a una traductora, una revisora y una gestora de un estudio de traducción de la ciudad de Lima. Para la recolección de datos fue preciso el uso del guion de la entrevista. Con respecto a los resultados, se pudo apreciar que las herramientas de traducción automática (TA) y de traducción asistida por ordenador (TAO) son de gran utilidad, sin embargo, la que sobresale más es la herramienta TAO. De acuerdo a las experiencias y percepciones de las tres informantes, se pudo concluir q...