El presente estudio tiene como objetivo describir los niveles de las habilidades sociales en escolares agresores del 3ero, 4to y 5to grado de secundaria de las instituciones educativas del distrito de los olivos. L a muestra está conformada por 183 alumnos agresores que cursan el 3ero, 4to y 5to grado de secundaria cuyas edades fluctúan entre los 13 a 17 años de edad conformando una muestra no probalistica con un tipo de estudio descriptivo .El instrumento utilizado para la presente investigación fue la lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein. Los resultados revelan que el 51.1% se encuentra en el nivel medio, seguido del nivel alto con un 24.6%, y por último el nivel bajo con un 24%, en cuanto a los resultados de los niveles de las dimensiones del instrumento utilizado predomina el nivel medio; es decir reflejan habilidades sociales básicas para interactuar con los d...

El presente caso es de un niño de 9 años con fobia específica utilizando la terapia cognitiva conductual, teniendo Como objetivo Disminuir los síntomas de la fobia especifica en un niño de 9 años, aplicando un programa de modificación de conducta. Los instrumentos para recolectar los datos son entrevista, línea base, auto registros, análisis funcional y diagnostico funcional , Escala de Personalidad de Eysenck Forma A , la escala de ansiedad manifiesta en niños(revisada) CMAS-R, y el inventario de temores infantiles ( anicama) Se emplea el diseño univariable multicondicional ABA, con la finalidad de reestructurar los pensamientos irracionales desencadenantes de emociones intensas de ansiedad , miedo y Conductas evitativas, para lo cual se realizó 11 sesiones aplicando técnicas cognitivas conductuales como psicoeducacion, entrenamiento en técnicas de relajación, reestructur...